近年來，玉樹市全面落實立德樹人的根本任務，從強化“第一保障”、厚植“第一資源”、扛起“第一職責”、激發(fā)“第一動力”入手，縱深推進德育鑄魂，智育啟慧，體育健體，美育潤心，勞育賦能等“五育”建設，進一步促進青少年身心健康發(fā)展和人文素養(yǎng)提升。

　　加大財政投入，強化“第一保障”，確保“五育”路徑基礎設施完善。為全面提升廣大青少年健康素質(zhì)，我市啟動體育美育場地器材建設三年行動計劃，不斷加大財政投入，加強學校體育美育設施建設，推動新建學校標準化校園建設。大力實施改薄工程，緊盯“補短板、強基礎、促公平”目標，新建市區(qū)小學1所、寄宿制中學1所，新增市區(qū)幼兒園4所，著力建好滿足體育美育課程教學和實踐活動需求的場地設施、專用教室、功能室。2024年我市教育系統(tǒng)續(xù)建、新建項目共計15個，項目總投資為6862萬元，建筑面積約為6050㎡，運動場建設面積為6900㎡，學校硬件基礎和軟件教學條件同步提高。

　　堅持“兩種聚焦”，厚植“第一資源”，確保“五育”路徑專業(yè)師資隊伍。聚焦“招得來”，開辟體音美教師綠色通道。探索體衛(wèi)藝教師及工作人員“招聘、培育、評價”發(fā)展體系，不斷緩解體音美教師緊缺矛盾。2024年以來，引進、招錄10名音體美教師。完善體音美教師專業(yè)發(fā)展模式，促進體音美教師數(shù)量較快增長及質(zhì)量較快提升。聚焦“用得活”，推動體音美教師結(jié)對共教。重視教研力度，打造“名師工作室”，以資深名教師作為教研組長，實施“青藍工程”，提升教師業(yè)務水平能力，合力打造“高效課堂”。組織體衛(wèi)藝德老師參加培訓25次，提升教師專業(yè)能力與水平。設立300萬元的獎教獎學專項資金，用于表彰在中小學教學質(zhì)量監(jiān)測、初中升學考試及體育、美育、勞動教育、健康教育等方面表現(xiàn)突出的集體和個人。

　　抓實“三類健康”，扛起“第一職責”，確保“五育”路徑可持續(xù)發(fā)展。抓實身體健康工作。建立學生健康檔案以及學生健康成長信息管理系統(tǒng)，認真組織開展學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。全面落實中小學幼兒園新生入學體檢，體檢率達100%。全面推行“陽光體育一小時”“眼保健操”，加強中小學校醫(yī)務室（保健室）建設，健全學生視力健康干預體系。開足開齊健康教育課，每學期邀請專業(yè)人員、健康志愿者，舉辦健康教育講座，深化健康知識教育活動，提升師生健康意識。抓實飲食健康工作。制定《玉樹市供餐學校膳食經(jīng)費管理實施細則》，進一步規(guī)范各學校食品安全操作及管理。建立大宗食材統(tǒng)一采購、每月詢價制度，實現(xiàn)供餐學校食堂全鏈條數(shù)字化管控。指導各學校全覆蓋成立家長膳食委員會，嚴格落實“五陪餐”制度，全面構(gòu)建校長陪餐、家長監(jiān)督、智慧監(jiān)管的立體化監(jiān)督機制，“校園餐”陽光管理格局基本形成。教育、市場監(jiān)管部門定期對學校食堂食品安全、中小學及校園周邊商鋪開展專項檢查，建立問題清單，限期督促整改。開展食品安全進課堂，加強校園食品安全宣傳，切實增強廣大師生食品安全意識。抓實心理健康工作。各學校根據(jù)不同年齡段學生的特點，以“打造積極心理品質(zhì)，培育健康心靈”為宗旨，以促進學生健全人格發(fā)展為目標，加強持續(xù)推進心理輔導室（咨詢室）建設。充分運用心理輔導室，深化心理健康教育，定期開展學生心理健康狀況排查，建立篩查、干預、疏導、轉(zhuǎn)介心理健康工作機制，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

　　抓好“四項工作”，激發(fā)“第一動力”，保障“五育”路徑更健康。注重師德師風管理。研究出臺《玉樹市中小學師德負面清單和師德考核辦法》，啟動師德師風突出問題專項整治行動，將師德師風建設納入學校年度績效考核，采取專項督查、實地暗訪、學生家長舉報、媒體監(jiān)督、通報曝光等形式，嚴肅查處中小學教師師德師風以及違紀違規(guī)問題，營造風清氣正的教育生態(tài)。強化作業(yè)管理改革。認真落實《青海省教育廳關于進一步規(guī)范義務教育學校作業(yè)管理的通知》要求，通過有效作業(yè)設計交流、校本教研主題活動等方式，提高教師作業(yè)設計能力。制定“一校一案”學校作業(yè)管理制度，建立學生作業(yè)統(tǒng)籌和公示制度，推進作業(yè)減負提質(zhì)。嚴把校外培訓機構(gòu)。在全市范圍內(nèi)停止審批學科類校外培訓機構(gòu)，注銷全市現(xiàn)有學科類校外培訓機構(gòu)，并形成部門合力，常態(tài)化開展專項摸排和隨機抽查工作，查處涉及義務教育階段學科類非法培訓機構(gòu)6所，拆除4處校外培訓機構(gòu)宣傳廣告牌，全市校外學科性培訓機構(gòu)已全部清零。做優(yōu)做細課后服務。統(tǒng)籌工作日和雙休日，積極實行“5+2”課后服務模式，以作業(yè)輔導、體育鍛煉、社團活動等為服務內(nèi)容，滿足學生的個性化需求。截至目前，全市各中小學共有近2.1萬名學生參與課后服務，參與率達98%以上，共有1300余名教師為學生提供課后服務，參與率達97%以上。

　　做實“五種教育”，突出“第一要務”，確保“五育”路徑創(chuàng)新。堅持德育為先，讓學生的品格“高”起來。以紅色引領打造“德育+”模式，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，推進中小學思政課一體化建設，建立書記、校長思政課責任清單，推進縣級領導上講臺講思政課，推廣“石榴籽課堂”，推進感恩教育和生態(tài)文明教育課程化。堅持開展每周一次的教師例會、每周國旗下講話、每周的主題班會、主題手抄報等活動。組織學生參觀玉樹州博物館、地震遺址等60余場次，參與學生3000余人次，常態(tài)化推動民族團結(jié)進步教育、弘揚傳統(tǒng)文化系列、禁塑減廢活動、法律法規(guī)和社會主義核心價值觀進“進學校”活動，使學生養(yǎng)成文明的行為習慣，引導青少年樹立正確的價值觀。突出智育提質(zhì)，讓學生的知識“漲”起來。玉樹市以課堂教學改革為抓手，印發(fā)《玉樹市中小學教育教學質(zhì)量提升實施方案》，強化教育教學常規(guī)督導。鞏固教育信息化2.0工程成效，加強課堂教學與現(xiàn)代信息技術的有效融合，積極為全市所有中小學更換智能黑板，并對接北京對口科技創(chuàng)新賦能鄉(xiāng)村教育振興項目資金500萬元，助力玉樹市“互聯(lián)網(wǎng)+教育”和“AI+教育”新一代教育信息技術，打造智慧課堂，保障學校的信息化教學，提高課堂授課效率，提升教育教學質(zhì)量。加強體教融合，讓學生的體質(zhì)“強”起來。玉樹市嚴格落實國家義務教育課程方案和課程標準，開齊開足義務教育階段體育課程，并加強體育課堂常規(guī)管理。全面推動足球、籃球進校園，做到有場地、有隊伍、有訓練、有比賽，有培訓。積極組織學生參加“江源杯足球聯(lián)賽”、全民健身、馬拉松跑步等活動，每年定期舉辦運動會，不斷豐富學生體育活動。根據(jù)兒童少年身心特點，以傳統(tǒng)康巴舞蹈、音樂為基礎，全面普及以感恩銘恩、民族團結(jié)進步、文明行為為理念編排創(chuàng)作的中小學民族團結(jié)進步操，以寓教于樂的方式提高學生鍛煉的積極性，增強學生身體素質(zhì)，彰顯體育文化的魅力。注重美育熏陶，讓學生的眼睛“靚”起來。玉樹市始終堅持“以美育德、以美育心、以美育人”的理念，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的美育教育。在各校開設“健康教育、社團課、誠信教育、夢想課堂、唐卡繪畫”等特色課程。適時開展學生美術作品展、書法作品展、手工作品展等活動，并定期舉辦主題黑板報、節(jié)日手抄報等活動；通過美育各項工作的開展，激勵了學生們對真善美的價值追求。“大唐畫室”“藏族童聲合唱團”等優(yōu)秀學生團體走向全國，向全國展現(xiàn)玉樹特色教育，擴大了玉樹市的知名度。踐行勞逸結(jié)合，讓學生的成長“益”起來。玉樹市開足開齊勞動課程，建立勞動教育基地，創(chuàng)新開展勞動教育活動，促進學生樹立正確的勞動觀念、培養(yǎng)必備的勞動能力、養(yǎng)成良好的勞動習慣。每周開展勞動日專題活動，讓學生進行物品的歸納整理、梳理個人衛(wèi)生等。倡導學生融入家庭、走進社會，開展家校聯(lián)動，積極組織開展“家務小能手”“體驗爸爸媽媽的一天”等體驗活動，以及利用節(jié)假日主動參加“安全宣講員”“文明引導員”和環(huán)境整治、義務植樹等活動，增強社會責任感。同時，將勞動教育融入課堂教學中，教育引導學生崇尚勞動、尊重勞動。